捍衛全台學權行動 ADSR

關於我們

【行動未止發聲未息，重整隊伍蓄勢待發】
自從座談會落幕，手機管制草案結束意見徵詢進入修訂程序之後，教育部並沒有如他們所說召開更多聆聽學生意見的公聽會，而是選擇讓這次草案爭議暫時告一段落。我們也決定回頭總結這幾個月的抗爭經過，吸取過去無數學長姊在學權路上的經驗，對組織本身做出更加完善的規劃，以因應未來可能會遇到的各種局勢變化。 ADSR並不只是為反對手機禁令而存在的學生組織，我們並不會因為事態沒有進展而黯然退場，對各校學權現狀的改善與爭取促使著我們持續前進。藉此之際，我們也希望帶給各位同學對ADSR更加全面的認識，從理念宗旨到行動主張，我們將在這篇簡介與後續的倡議中，讓更多人看見我們守護學生權益的堅定決心。

■ 學生權益，不容退讓
我們是 #捍衛全台學權行動（Action to Defend the Student Rights in Taiwan, ADSR），由來自各地學校的學生組成。我們以行動主義為路徑，以批判社會學與進步教育理念為基礎，致力於打破威權、守護學生權益，建立真正屬於學生的多元民主。前身為「捍衛板中學權行動」，我們從一校之爭出發，如今，目標是全台學權的徹底翻轉。

■ 面對威權，我們選擇團結反抗
早在五月得知下學期新任劉淑芬校長可能使學生權益面臨潛在威脅，我們便組織板中學生共同規劃行動，於校慶當天 #懸掛布條進行和平示威，並召開由一個個板中學生自主決定行動走向的 #學生大會。 而當後續教育部長預告將會推動手機禁令後，我們也意識到守護學生權益的抗爭不能止步於板中一校之內，便轉而團結全台學生，共同於教育部前 #召開記者會，呼籲教育部重視學生意見。 令人遺憾的是，教育部面對廣泛學生的反彈仍然充耳不聞一意孤行，執意推出草案，為此我們更訴求抗爭升級，透過 #靜坐抗議 向教育部表達我們對學生權益與民主參與的重視。在隨後的 #學生座談會 上，我們也積極參與並大力批評教育部敷衍學生的態度。

■ 未來的路，我們已經啟程
一直以來，我們始終堅信 #學生不該被教育制度馴化為服從者，而是能夠自主團結、理性辯論、積極行動的公民。我們鑽研政策、數據與法規，只為捍衛那份屬於我們的權利。我們在行動中學習，在抵抗中團結，讓社會看見學生的思想深度與行動能量。 學生權益與民主參與的理念未竟，ADSR不會止步於一次抗爭或一場記者會。我們是一個胸懷遠志且持續行動的倡議組織，要讓學生不再是「被大人管理的對象」，我們必須累積一代青年的反抗意識，拓展一條屬於學生群體的民主之路。 正因如此，我們透過這段時間全面地強化自身的論述基礎與行動能量，有助於每位成員的努力，我們不僅更新了我們的視覺設計，也準備展開各種學權相關的論述、活動甚至倡議，將在接下來的時間裡，逐步向大家介紹我們的計畫，持續擴大學權討論的場域與倡議行動的能量。